高考满分作文:勿以点点沉浮论英雄(爱其子,则为计之深远)
作者:华体会体育 发布时间:2021-11-01 01:56
本文摘要:要求:1、联合质料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;2、不要套作,不得抄袭。勿以点点沉浮论英雄“爱其子,择师而教之。 ”今人之于昔人,更为注重孩子的教育。然而,不少怙恃把重视化为对于点点结果的纠结,平日里的“天之骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之,一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。怙恃的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯,这是看待结果过于主观、生硬的行为。

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要求:1、联合质料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;2、不要套作,不得抄袭。勿以点点沉浮论英雄“爱其子,择师而教之。

”今人之于昔人,更为注重孩子的教育。然而,不少怙恃把重视化为对于点点结果的纠结,平日里的“天之骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之,一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。怙恃的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯,这是看待结果过于主观、生硬的行为。

分数的沉浮本就有多重原因,孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度,甚至于小我私家的运气皆可改酿成绩的崎岖。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、外貌的。

高分学生的怙恃看不到孩子一直以来的勤奋与不缀,低分学生的怙恃不能认识到孩子的能力与水平。单次结果的沉浮即界定英雄、评定怙恃心中的“宝”,难以认识到孩子的水平,终会致使孩子深陷那红色的分数中,不清醒且不理智。《礼记》有言“父之爱子,乃生而行之乎。

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”怙恃的爱本是无条件,而现今因分数一点点退步或增加均可改变怙恃的爱,则此爱易流于外貌而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌,或许是错罚了因为试题变难但仍取得班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进,这一路上,怙恃的关爱与明白是如“东风潜入夜,润物细无声”般让前路阳灼烁媚。而若怙恃的爱变得“有偿”,须用分数进步来赢得,只会让孩子战战兢兢,时刻背负“优生的负担”或者“差生的重担”。

昔人云,“爱其子,则为计之深远。”怙恃看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。

怙恃看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅,而应看到整体的、比力的,这样才气知道结果背后那点点浮沉的真正意义。怙恃的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成,而怙恃惯于其优异,容不得半点失误或退步,他终顶不住压力而厌学,“泯然众人矣。

”结果那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“优劣”、“优差”,也不能作为孩子赢得怙恃的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力,给予实时支持,方能在无涯学海上为他撑起一片小舟,助他学成至彼岸。点评:本文是科场中一篇精彩的议论文。首先,作者能准确地解读漫画的寓意。

题目“点点浮沉”四字用词很是精妙,体现了该考生对漫画的全面评价。全文牢牢围绕着“点点浮沉中的结果”所存在的问题展开议论。文章思路清晰,从分析“只看分数浮沉”的错误看法给孩子造成的危害,进而能高屋建瓴地提出教育的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义,体现了考生极强逻辑思维和思辨能力。再者,文章最为精妙之处,还在其语言文字的亦雅亦俗,畅达准确,严谨岑寂的分析远远超出了一般的考生,极富有说服力。

成语的运用顺手拈来,比喻的句子生动形象,“怙恃之爱子,则为之计深远”等经典语句的引用,更能体现出该考生富厚的知识储蓄和比力深厚的文化秘闻,以及驾驭素材的综合能力。


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